문해력이 뭐에요?
문해력이란 글을 읽고 쓸 수 있는 능력을 말합니다. 그러나 단순히 글자를 해독하고 이해하는 것만이 문해력은 아닙니다. 문해력은 글을 비판적으로 읽고 창의적으로 쓸 수 있는 능력이기도 합니다. 우리가 사회와 소통하고, 지식과 정보를 습득하고, 문제를 해결하고, 자신의 생각과 감정을 표현하는 데 필수적인 역량입니다.
한국인의 문해력이 부족해진 배경
한국인의 문해력이 부족하다는 사실은 여러 연구와 조사에서 드러났습니다. 예를 들어, 2018년 OECD에서 발표한 국제 성인 역량 조사(PIAAC)에 따르면, 한국인의 문해력은 273점으로 OECD 평균인 266점보다 높았지만, 35세 이상의 연령대에서는 평균보다 낮은 점수를 기록했습니다. 또한, 2019년 한국교육개발원에서 실시한 초·중·고 학생의 문해력 조사에서는, 학생들의 40%가 문해력이 부족하다고 자평했으며, 선생님들의 70%가 학생들의 문해력이 부족하다고 평가했습니다.
그렇다면 왜 한국인의 문해력이 부족해졌을까요? 여러 가지 원인이 있겠지만, 가장 큰 이유는 우리의 언어생활이 변화했기 때문입니다. 우리는 스마트폰이나 컴퓨터를 통해 유튜브나 SNS 등의 영상 매체를 많이 접하고, 메신저나 이모티콘 등의 간단한 텍스트로 소통하게 되었습니다. 이러한 변화는 우리의 언어습관을 단조롭고 편협하게 만들고, 긴 호흡의 글을 읽고 쓰는 능력을 저하시켰습니다. 또한, 독서를 소홀히 하거나, 한문이나 한자어와 같은 우리말의 기원과 구조를 배우지 못하거나, 글을 쓰는 연습을 하지 않는 등의 문제도 문해력 저하에 영향을 미쳤습니다.
문해력이 부족하면 어떤 어려움이 있을까?
문해력이 부족하면 우리의 학업과 직업, 그리고 일상생활에 많은 어려움이 생깁니다. 문해력이 부족하면 다음과 같은 문제가 발생할 수 있습니다.
- 학업: 문해력이 부족하면 교과서나 기사, 보고서 등의 글을 읽고 이해하는 데 어려움을 겪습니다. 또한, 글을 통해 자신의 의견이나 논리를 표현하거나, 다른 사람의 글을 비판하거나, 새로운 지식을 창출하는 데도 한계가 있습니다. 이러한 문제는 학업 성취도를 낮추고, 학습 동기를 저하시킵니다.
- 직업: 문해력이 부족하면 업무상 필요한 글을 읽고 쓰는 능력이 부족해집니다. 예를 들어, 계약서나 규정, 메뉴얼 등의 글을 정확히 이해하지 못하거나, 보고서나 이메일, 발표자료 등의 글을 명확하고 효과적으로 작성하지 못할 수 있습니다. 이러한 문제는 업무 효율과 품질을 저하시키고, 직장 내 커뮤니케이션에 장애를 일으킵니다.
- 일상생활: 문해력이 부족하면 일상생활에서도 다양한 정보를 습득하고 활용하는 데 어려움을 겪습니다. 예를 들어, 신문이나 잡지, 책 등의 글을 읽고 즐기지 못하거나, 은행이나 병원, 공공기관 등에서 제공하는 글을 이해하지 못하거나, 인터넷이나 SNS 등에서 유포되는 가짜 뉴스나 허위 정보에 속지 쉽습니다. 이러한 문제는 우리의 삶의 질과 행복도를 낮추고, 사회적 소외나 차별에 노출될 수 있습니다.
일상생활에서의 문해력
일상생활에서의 문해력은 우리가 다양한 상황에서 글을 읽고 쓰는 능력을 말합니다. 일상생활에서의 문해력은 다음과 같은 영역으로 구분할 수 있습니다.
- 정보 소비: 우리는 일상에서도 다양한 정보를 접합니다. 신문이나 잡지, 책, 인터넷, SNS 등의 매체를 통해 우리에게 필요하거나 관심있는 정보를 찾고, 이해하고, 비교하고, 평가하고, 활용하는 능력이 필요합니다. 정보 소비의 문해력은 우리가 세상을 이해하고, 자신의 의견을 형성하고, 적절한 판단과 결정을 내리는 데 도움이 됩니다.
- 대인관계: 문해력이 높으면 대화 시 상대방의 의도를 더 잘 파악할 수 있어 대인관계에서도 유용합니다. 또한, 메신저나 이메일, SNS 등의 텍스트 매체를 통해 소통할 때도 글을 통해 자신의 생각과 감정을 표현하고, 상대방의 글을 이해하고, 존중하고, 반응하는 능력이 필요합니다. 대인관계의 문해력은 우리가 사람들과 친밀하고 조화롭게 지낼 수 있게 해줍니다.
- 자기 관리: 자기 자신을 관리하는 데도 문해력이 유용합니다. 예를 들어, 자신의 목표나 계획, 성취나 반성, 감사나 사과 등을 글로 적는 것은 자신의 상태를 파악하고, 개선하고, 표현하는 데 도움이 됩니다. 또한, 건강이나 재정, 취미 등에 관한 글을 읽고 쓰는 것은 자신의 삶을 관리하고, 풍요롭게 만드는 데 도움이 됩니다. 자기 관리의 문해력은 우리가 자신을 알고, 존중하고, 발전시킬 수 있게 해줍니다.
문해력 테스트 방법
문해력을 테스트하는 방법은 여러 가지가 있습니다. 예를 들어, 다음과 같은 방법들이 있습니다.
- 국제 성인 역량 조사(PIAAC): OECD에서 주관하는 국제적인 문해력 조사입니다. 16세 이상의 성인을 대상으로 글을 읽고 이해하고, 해석하고, 평가하고, 사용하는 능력을 측정합니다. 문해력은 500점 만점으로 점수화되며, 5개의 수준으로 구분됩니다.
- 한국교육개발원 문해력 진단: 한국교육개발원에서 개발한 문해력 진단 도구입니다. 초·중·고 학생을 대상으로 글을 읽고 이해하고, 비판하고, 활용하는 능력을 측정합니다. 문해력은 100점 만점으로 점수화되며, 4개의 수준으로 구분됩니다.
- 문해력 자가진단: 인터넷이나 책 등에서 제공하는 문해력 자가진단 테스트입니다. 자신의 문해력 수준을 간단하게 파악할 수 있습니다. 문해력은 각 테스트의 기준에 따라 점수화되며, 수준이 구분될 수 있습니다. 예를 들어, [이곳]에서 문해력 자가진단 테스트를 해볼 수 있습니다.
문해력을 높이려면 어떻게 해야할까?
문해력을 높이는 방법은 여러 가지가 있습니다. 그 중에서도 가장 효과적이고 쉬운 방법은 다음과 같은 3가지 훈련을 꾸준히 하는 것입니다.
다양한 종류의 글 읽기
글을 많이 읽는 것은 문해력을 향상시키는 가장 기본적이고 중요한 방법입니다. 그러나 단순히 글을 읽는 것만으로는 부족합니다. 다양한 종류의 글을 읽어야 합니다. 예를 들어, 소설이나 시, 에세이, 만화, 웹툰 등의 문학 작품을 읽으면 상상력과 감성을 키울 수 있습니다. 기사나 책, 보고서, 논문 등의 비문학 작품을 읽으면 지식과 정보를 습득하고, 논리력과 비판력을 키울 수 있습니다. 또한, 한국어뿐만 아니라 영어나 중국어, 일본어 등의 다른 언어로 쓰인 글을 읽으면 다양한 문화와 사고방식을 이해하고, 언어력을 향상시킬 수 있습니다.
글을 읽을 때는 다음과 같은 방법을 따르면 좋습니다.
- 글의 주제와 목적, 대상을 파악하고, 글의 구조와 흐름을 살펴봅니다.
- 글의 핵심 내용과 중요한 단어나 문장을 파악하고, 요약하거나 정리해봅니다.
- 글의 의미와 논리, 근거와 예시, 감정과 태도를 파악하고, 해석하거나 평가해봅니다.
- 글과 관련된 자신의 경험이나 의견, 질문이나 의문, 느낌이나 반응을 파악하고, 표현하거나 공유해봅니다.
글쓰기 연습
글을 많이 쓰는 것도 문해력을 향상시키는 효과적인 방법입니다. 글을 쓰는 것은 글을 읽는 것보다 더 많은 노력과 시간이 필요하지만, 그만큼 더 많은 성장과 만족감을 얻을 수 있습니다. 글을 쓸 때는 다음과 같은 방법을 따르면 좋습니다.
- 글의 주제와 목적, 대상을 결정하고, 글의 구조와 흐름을 계획합니다.
- 글의 핵심 내용과 중요한 단어나 문장을 결정하고, 작성하거나 수정합니다.
- 글의 의미와 논리, 근거와 예시, 감정과 태도를 결정하고, 작성하거나 수정합니다.
- 글과 관련된 자신의 경험이나 의견, 질문이나 의문, 느낌이나 반응을 결정하고, 작성하거나 수정합니다.
글을 쓰는 연습은 다양한 방식으로 할 수 있습니다. 예를 들어, 다음과 같은 방식들이 있습니다.
- 일기 쓰기: 자신의 하루를 되돌아보고, 느낀 점이나 배운 점, 감사한 점, 개선할 점 등을 글로 적는 것입니다. 일기 쓰기는 자신의 생각과 감정을 정리하고, 표현하고, 발전시키는 데 도움이 됩니다.
- 요약 쓰기: 읽은 글이나 들은 말, 본 영상 등의 내용을 간략하게 다시 적는 것입니다. 요약 쓰기는 글의 핵심과 구조를 파악하고, 자신의 언어로 재구성하는 능력을 키울 수 있습니다.
- 논평 쓰기: 읽은 글이나 들은 말, 본 영상 등에 대해 자신의 의견이나 평가, 비판, 제안 등을 글로 적는 것입니다. 논평 쓰기는 글의 의미와 논리를 분석하고, 자신의 입장과 근거를 명확하게 표현하는 능력을 키울 수 있습니다.
- 창작 쓰기: 자신의 상상이나 경험, 지식, 정보 등을 바탕으로 새로운 글을 만드는 것입니다. 창작 쓰기는 상상력과 창의력을 발휘하고, 자신의 개성과 스타일을 표현하는 능력을 키울 수 있습니다. 예를 들어, 소설이나 시, 에세이, 만화, 웹툰, 코드, 노래, 패러디 등의 다양한 장르의 글을 쓸 수 있습니다.
전문가의 피드백
글을 읽고 쓰는 것만으로도 문해력을 향상시킬 수 있지만, 더 빠르고 정확하게 문해력을 키우려면 전문가의 피드백이 필요합니다. 전문가의 피드백은 우리가 글을 읽고 쓸 때 놓치거나 잘못하거나 부족한 부분을 알려주고, 개선할 수 있는 방법을 제시해줍니다. 전문가의 피드백은 다음과 같은 방법으로 받을 수 있습니다.
- 교사나 교수: 학교에서는 교사나 교수가 우리의 문해력을 가르치고 평가하고 피드백해줍니다. 교사나 교수의 피드백은 우리가 글의 내용과 형식, 언어와 표현, 논리와 비판 등의 다양한 측면을 개선할 수 있게 해줍니다.
- 동료나 친구: 글을 읽고 쓰는 연습을 할 때는 동료나 친구와 함께 하는 것이 좋습니다. 동료나 친구는 우리의 글을 읽고 자신의 의견이나 느낌, 질문이나 의문, 반응이나 제안 등을 피드백해줄 수 있습니다. 동료나 친구의 피드백은 우리가 글의 효과와 관심, 감정과 태도 등의 다양한 측면을 개선할 수 있게 해줍니다.
- 전문가나 기관: 글을 읽고 쓰는 능력을 전문적으로 향상시키고 싶다면, 전문가나 기관의 도움을 받을 수 있습니다. 전문가나 기관은 우리의 글을 정확하고 객관적으로 분석하고 평가하고 피드백해줍니다. 전문가나 기관의 피드백은 우리가 글의 품질과 수준, 목표와 방향 등의 다양한 측면을 개선할 수 있게 해줍니다.
이상으로 ‘한국인의 부족한 문해력, 문해력 키우는 훈련 3가지’라는 주제로 블로그 글을 작성해보았습니다. 문해력은 우리의 학업과 직업, 그리고 일상생활에 매우 중요한 역량입니다. 문해력을 향상시키기 위해서는 다양한 종류의 글을 읽고 쓰는 연습을 꾸준히 하고, 전문가의 피드백을 받는 것이 좋습니다. 문해력이 높은 사람이 되어, 글로 세상을 이해하고, 글로 자신을 표현하고, 글로 삶을 풍요롭게 만들어봅시다. 감사합니다. 😊